Adrian Mitchell
中
以一系列「兩倍大」的朋友組合們，來讓兒童理解「兩倍大」是什麼意思。
A comparative exploration of a series of friends, each one “twice the size” of the previous one.
【繪本內容主題關鍵字】
大小、尺寸、兩倍大
Size
Comparison
【建議年齡】
5-6 (Amazon)
【十二年國教素養議題】
閱讀素養教育
【十二年國教總綱核心素養】
B1 溝通互動
符號運用與溝通表達
【數學領域核心素養】
數-E-B1 具備日常語言與數字及算術符號之間的轉換能力，並能熟練操作日常使用之度量衡及時間，認識日常經驗中的幾何形體，並能以符號表示公式。
【對應學習內容】
N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
【對應學習表現】
n-I-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法，並初步進行分裝與平分的除法活動。
ISBN: 978-0747541882