Mikiko Nakamoto / Hideko Kakegawa
低
撿回了一隻被遺落在垃圾堆的泰迪熊，可是它四分五裂的。只好東拼西湊，終於回復它原本可愛的模樣！
Get students to say which body parts are where when the bear is lying broken up in the rubbish dump, which body parts have been put back on in each picture, and where the tail should go and/ or if the tail is in the right place in the last picture.
【繪本內容主題關鍵字】
身體部位
【建議年齡】
5-8 (apricot-plaza.co.jp)
【十二年國教素養議題】
品德教育
【十二年國教總綱核心素養】
A1 自主行動
身心素質與自我精進
【語文領域核心素養】
英-E-A1 具備認真專注的特質及良好的學習習慣，嘗試運用基本的學習策略，強化個人英語文能力。
【對應學習內容】
Ac-Ⅱ-3 第二學習階段所學字詞。
◎D-Ⅱ-1 所學字詞的簡易歸類。
【對應學習表現】
◎1-Ⅱ-7 能聽懂課堂中所學的字詞。
◎3-Ⅱ-2 能辨識課堂中所學的字詞。
ISBN: 978-4899910176